我調(diào)查我建議 | 本期關(guān)注青少年心理健康教育的問題
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【信息時間:2021-12-12 10:36 閱讀次數(shù): 】
前不久,教育部明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢,引起社會廣泛關(guān)注,青少年心理健康問題問題進(jìn)一步引起重視。
蘇州市人大代表胡秀芳調(diào)研查閱相關(guān)資料,分析了影響青少年心理健康的主要原因:有心理健康問題的兒童和青少年沒有在早期得到適當(dāng)?shù)母深A(yù);親子關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力過大、德育弱化、校園霸凌、情緒障礙、青少年品行障礙、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮常見的影響心理健康問題;母親消極教養(yǎng)與遺傳因素,等等。
對此,胡秀芳代表提出以下三點建議:一是青少年父母參加類似于父母學(xué)校課堂培訓(xùn)。設(shè)一些公立的在父母大學(xué),讓越來越多的父母走進(jìn)去,學(xué)習(xí)一些培養(yǎng)孩子方面的文化知識和心理學(xué)知識,讓家長成長自己成為家庭的定海神針。二是優(yōu)化學(xué)校心理健康輔導(dǎo)室設(shè)置,配備專業(yè)的心理咨詢老師,傾聽青少年的心聲,為青少年心理訴求提供有效發(fā)泄方式,上好心理健康課,引導(dǎo)孩子尋求溝通方法,把心理健康教育落實到位,把培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀、良好的法治意識和行為習(xí)慣作為教育的重點,更要做孩子精神生命成長的導(dǎo)師,做孩子生涯規(guī)劃的導(dǎo)師。三是把孩子從游戲中拉回來,相關(guān)職能部門要更新技術(shù)、提升水平,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,保護(hù)青少年健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。引導(dǎo)青少年花更多的時間參加課外活動,如運(yùn)動和藝術(shù)活動,陶冶情操,減少在屏幕前的時間,把孩子從虛擬的游戲中拉回來,就會有更好的心理健康。
蘇州市教育局辦理了該件建議,及時作出答復(fù)。
蘇州很早就開始建設(shè)心理教育試點學(xué)校,率先探索符合國情適應(yīng)實際的中小學(xué)心理健康教育模式。目前100%學(xué)校有達(dá)標(biāo)心理輔導(dǎo)室,100% 公辦學(xué)校有心理健康教育課程,100%教師每年必須參加心理健康教育專題培訓(xùn)。全市建有學(xué)生心理健康監(jiān)護(hù)三級網(wǎng)絡(luò),校園危機(jī)干預(yù)小組和校園心理輔導(dǎo)室外援團(tuán)隊,面向全市中小學(xué)提供服務(wù)。
在不斷優(yōu)化學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系方面。一是注重預(yù)防和發(fā)展,不斷優(yōu)化學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)。我市中小學(xué)校,確保每兩周至少一課時開設(shè)心理輔導(dǎo)課或心理專題活動,各學(xué)校還進(jìn)一步加強(qiáng)校本心理健康教育課程建設(shè),尤其高度重視隱性課程開發(fā),充分關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對學(xué)生心理健康發(fā)展影響,充分重視音、體、美等各門學(xué)科中豐富的心理教育元素。二是注重篩查和疏導(dǎo),不斷完善學(xué)校心理輔導(dǎo)陣地建設(shè)。每學(xué)年校心理輔導(dǎo)室都會協(xié)助班主任完成新生談話和定期家訪工作,篩查個案進(jìn)行輔導(dǎo),做好重點個案輔導(dǎo)記錄。三是注重維護(hù)和干預(yù),不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康防護(hù)網(wǎng)建設(shè)?!疤K州市未成年人健康成長指導(dǎo)中心”十多年相伴,深入人心。構(gòu)建起市級的未成年人心理健康三重防護(hù)網(wǎng)絡(luò),指導(dǎo)中心的“心理危機(jī)干預(yù)小組”也和各學(xué)校的“學(xué)生心理危機(jī)監(jiān)護(hù)分級預(yù)警制度”相呼應(yīng),及時為心理危機(jī)提供服務(wù)。四是注重轉(zhuǎn)介和援助,設(shè)立區(qū)域性學(xué)生心理健康教育公益服務(wù)機(jī)構(gòu),各市、區(qū)都建立了“蘇老師分站”“縣區(qū)級中小學(xué)心理健康教育研究與指導(dǎo)中心”等區(qū)域性心理健康教育公益服務(wù)機(jī)構(gòu)。五是注重監(jiān)測和評估,不斷加強(qiáng)學(xué)生心理健康狀況督導(dǎo)。通過科學(xué)監(jiān)測,掌握學(xué)生年度心理健康發(fā)展?fàn)顩r,了解影響學(xué)生心理健康發(fā)展的相關(guān)因素,分析存在的問題并提出改進(jìn)的方法,并發(fā)布年度白皮書,為教育科學(xué)決策提供依據(jù)。定期開展心理健康教育專項督導(dǎo)檢查。
在不斷增強(qiáng)學(xué)生心理健康教育保障體系方面。一是強(qiáng)化心理健康教育組織保障。中小學(xué)心理健康教育實施市、區(qū)、校三級管理,市教育局由德育處扎口負(fù)責(zé),各級教育行政部門和學(xué)校都有專人分管。二是強(qiáng)化心理健康教育師資隊伍保障。每年開展心理教師資格培訓(xùn)和認(rèn)證,至今年上半年共有6406名持證心理專兼職教師,已高標(biāo)準(zhǔn)完成蘇州教育“十二五”規(guī)劃每所學(xué)校至少配備1名專職或2名以上兼職心理教師的目標(biāo)。三是強(qiáng)化心理健康教育教科研保障。各級教研機(jī)構(gòu)均配備了心理健康教育的專職或者兼職教研員,開展專題業(yè)務(wù)指導(dǎo),每年組織開展心理輔導(dǎo)課、心理劇、心理論文等評優(yōu)比賽。每個市、區(qū)教育部門,都將心理健康教育納入教育科學(xué)研究規(guī)劃,定期評選、推出優(yōu)秀的研究成果。四是強(qiáng)化心理健康教育激勵機(jī)制保障。加強(qiáng)了對專職心理教師引進(jìn)和培養(yǎng),每年兩次開展專職心理教師主題工作坊,同時將專職心理教師列入德育學(xué)科帶頭人和名教師評選系列。目前有14個心理教育名師工作室,還有48所市級、13個省級、1個全國級心理健康教育特色校。
在持續(xù)完善學(xué)生心理健康教育支持體系方面。一是全員參與,不斷優(yōu)化學(xué)生心理健康發(fā)展的校園環(huán)境。不斷豐富健康的校園物質(zhì)文化和精神文化,積極創(chuàng)設(shè)健康教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng),不斷提升全體教師全面的教育質(zhì)量觀。二是加強(qiáng)引導(dǎo),不斷提升學(xué)生心理健康發(fā)展的家庭支持。我市在全國率先將家庭教育納入政府公共服務(wù)體系。蘇州市中小學(xué)家庭教育課程項目是蘇州市實事工程,指導(dǎo)家長共同關(guān)注學(xué)生的心理健康,是這一項目的重要內(nèi)容之一。三是全面助力,不斷整合學(xué)生心理健康發(fā)展的社會資源。充分利用現(xiàn)代傳媒影響力,以蘇州教育微信公眾號為統(tǒng)領(lǐng)、各類教育自媒體為呼應(yīng)、各級各類學(xué)校自媒體為陣地,開展持續(xù)、立體、多元的學(xué)生心理健康教育宣傳和普及,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境。近年來,我市印發(fā)《關(guān)于開展“提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)”主題教育活動的通知》,引導(dǎo)全市中小學(xué)生科學(xué)、正確、健康使用網(wǎng)絡(luò)口,加強(qiáng)家校溝通,形成家校合力,提升教師和家長對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)能力。
蘇州市教育局德育處處長朱文瀟介紹,蘇州對于青少年的心理教育一直未曾松懈,2017年,蘇州市教育局以一號文件的形式出臺關(guān)于全面加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的若干意見》,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生心理健康教育服務(wù)體系、保障體系、支持體系;2016-2018年蘇州市政府實事工程“家庭教育課程項目",心理健康教育是其中重要內(nèi)容,不斷努力從預(yù)防和發(fā)展、篩查和疏導(dǎo)、維護(hù)和干預(yù)、轉(zhuǎn)介和援助、監(jiān)測和評估等多維度做好學(xué)生心理問題的防控。堅持學(xué)校主陣地,保證全體學(xué)生必須每兩周一課時的心理課,全市763所中小學(xué)心理輔導(dǎo)室全部達(dá)標(biāo)。此外建立市、區(qū)、校三級心理健康防護(hù)網(wǎng),成立蘇州市未成年人健康成長指導(dǎo)中心,有200位蘇老師和249位林老師提供學(xué)生和家長的咨詢輔導(dǎo)。注重專業(yè)隊伍,認(rèn)證7531位心理專兼職老師,保證每個學(xué)校一名專職心理老師或兩名兼職心理老師。
在增強(qiáng)家校合力中,通過將中小學(xué)家庭教育課程項目列入市政府實施工程,利用線上家長學(xué)習(xí)平臺,提供了很多的課程資源。目前有2000個音頻的學(xué)習(xí)資料,同時培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師5000名左右.同時開展了一系列的家庭教育講座,達(dá)到3000多次,舉辦家庭教育的沙龍200多場。到2025年,原則上班主任上崗也需要通過中小學(xué)心理教育系統(tǒng)培訓(xùn)。我們還將計劃鼓勵支持選聘醫(yī)務(wù)工作者擔(dān)任學(xué)校的健康副校長或者顧問,同時創(chuàng)新家庭社會教育,在社區(qū)開設(shè)社區(qū)家長學(xué)?;蚣彝ソ逃姆?wù)站點,組織家庭教育社區(qū)的指導(dǎo)師培訓(xùn),讓這些家長就近能夠接受家庭教育或者心理教育。同時,我們還將發(fā)動老教師、老干部、婦聯(lián)干部、社區(qū)專業(yè)社工以及志愿服務(wù)參與到我們心理健康和家庭教育指導(dǎo)工作,共同為中小學(xué)生設(shè)良好的心理成長環(huán)境。